有效和准确地实施行为威胁评估的塞勒姆-凯泽级联模型的训练解决方案

唯一的行为威胁评估(BTA)模型由经验丰富的学校心理学家开发, 塞勒姆-凯泽瀑布模式的重点是帮助学校建立一个可持续的系统，包括学校场地团队和社区协作.

1级, 课程的第一部分为学习者提供了学校BTA的概述和对塞勒姆-凯泽级联模型的理解.

持续时间
4个小时

类型
异步

学习目标

1. 描述BTA作为防止对自己和他人暴力的一种手段的作用
2. 列出可能走上暴力道路的学生的警告信号
3. 描述Salem-Keizer级联模型的关键组成部分
4. 请列出执行1级协议所需的步骤和发展程序以及威胁评估的基础知识
5. 将案例信息应用到1级协议表单
   
   课程目标
   在完成, 学习者将为第一级的学习做好准备, 第2部分, 以本课程所获得的知识为基础.

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1级, 课程的第2部分为学习者提供了对1级协议形式的更深入的理解. 另外, 学习者将了解如何建立一个网站级的BTA团队，并了解保密的重要性，因为它涉及到家庭教育权利和隐私权法案(FERPA)。.

持续时间
4个小时

类型
异步

学习目标

1. 确定支持1级协议的辅助形式
2. 处理与BTA相关的保密要求和法律
3. 总结威胁评估流程图
4. 将案例信息应用到1级协议表单
   
   课程目标
   在完成, 学习者将能够使用基于现场的1级学生威胁评估协议.

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该课程的2级为学习者提供了对多学科的理解, 多中心, 基于社区的BTA和管理系统(也称为Level 2).

持续时间
4个小时

类型
异步

学习目标

1. 描述以社区为基础的2级威胁评估系统的作用和组成
2. 列出地方和区域资源以及可提供的青年服务机构对二级团队的支持
3. 讨论转介到以社区为基础的2级威胁评估支持小组的过程
4. 解决一个学区内2级团队的实施挑战
5. 通过案例练习应用知识
   
   课程目标
   在完成, 学习者将能够发展一个可持续的, 以社区为基础的2级威胁评估支持小组.

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